Data dodania: 2026-10-21
Nauczyciele WIMiO docenieni podczas Święta Dydaktyki na PG
Jednym z punktów uroczystości było uhonorowanie osób szczególnie zaangażowanych w rozwój własnych kompetencji dydaktycznych. Wyróżniono nauczycieli akademickich aktywnie korzystających ze szkoleń certyfikowanych oferowanych przez Centrum Nowoczesnej Edukacji.
Z naszego wydziału nagrodzone zostały dr inż. Agnieszka Maczyszyn i prof. Małgorzata Śmiałek-Telega.
Konkurs Innowacji Dydaktycznych - projekty
Podczas wydarzenia zostały nagrodzone też projekty w ramach Konkursu Innowacji Dydaktycznych.
- „Pierwsza pracownia fizyczna 4.0: eksperyment, pomiar i analiza danych z wykorzystaniem Arduino Science Kit R3” – prof. Małgorzata Śmiałek-Telega, dr inż. Joanna Grochowalska i mgr inż. Irena Dziwisz-Olszak.
- „Pracownia sensoryczna materiałów konstrukcyjnych” – dr inż. Milena Supernak, mgr inż Alicja Bera i dr inż. Paulina Strąkowska.
- „Projektowanie, które wyjeżdża z kartki” – mgr inż.Tomasz Żochowski.
Edush#re
Święto dydaktyki nie mogło się odbyć bez programu Edush#re, w którym to studenci doceniają nauczycieli, wskazując osoby szczególnie inspirujące, zaangażowane i wspierające ich w nauce.
Złotym hasztagiem Edush#re została nagrodzona dr inż. Marzena Banaszek.
Studenci docenili swoich wykładowców za to, że potrafią wytłumaczyć nawet najbardziej skomplikowane zagadnienia, mają cierpliwość do pytań, nie boją się żartować i zależy im na tym, żeby studenci czegoś się nauczyli. W opiniach o wyróżnionych nauczycielach często pojawiają się słowa o życzliwości, zaangażowaniu i świetnej atmosferze na zajęciach. Studenci doceniają tych, którzy „zarażają swoją pozytywną energią”, „zamiast podawać gotowe rozwiązania na tacy, wolą cierpliwie naprowadzać studenta na właściwy trop” i którym „serio zależy na tym, żebyśmy zdobywali wiedzę”. Dzięki nim nawet przedmioty „owiane złą chwałą” stają się ciekawe, a zajęcia przestają być obowiązkiem. Bo dobry nauczyciel to nie tylko ktoś, kto świetnie zna swój przedmiot, ale też potrafi zarazić innych ciekawością, dodać odwagi i sprawić, że chce się przychodzić na zajęcia – nawet jeśli wykład zaczyna się o 7.00.
